Depuis quelques années, l’achat de jouets « éducatifs » se développe, surtout outre atlantique. L’argument commercial pour ce genre de produits est qu’ils favorisent le développement du cerveau de l’enfant.

S’appuyant sur les neurosciences, une étude américaine (« Carnegie Corporation », 1994) montre la plus grande vivacité de développement du cerveau dans les trois premières années de la vie.
Rien n’indique dans cette étude que des jouets peuvent participer à ce phénomène. Pourtant, la tendance marketing est lancée et le marché du jouet dit « éducatif » représente, aujourd’hui, 20 milliards de dollars par an aux Etats-Unis.

Récemment, une nouvelle étude (américaine toujours) montre que le cerveau continue de « grandir » et de se développer après trois ans. En revanche, le rapport pointe les effets négatifs à la fois de la privation sur les très jeunes enfants mais aussi de l’anxiété engendrée par l’hyperstimulation.

Pour optimiser les capacités de votre enfant et lui assurer le meilleur développement possible, le meilleur moyen est de passer du temps à lui parler clairement, à l’écouter, à chanter et à jouer. Pas besoin de vous ruiner, ce sont les relations affectueuses qui aident le mieux au développement du langage et des relations sociales.

Source : Barbara Kantowitz, « Trouble in Toyland », Newsweek, 23/04/07.